Kevyesti koskettaa aihetta
Viisaus viisas on lempeä itselleenkin

https://yle.fi/uutiset/3-11341922

Ihmisen oppiminen perustuu aivojen ulkopinnalle kehittyvään hermoverkkoon. Arvailen vain että tämän hermoverkon kehittyminen aiheuttaisi aivojen nystyröitymisen ihmisen aivot ovat sileät kun lapsi syntyy.

Vauva alkaa tarkkailemaan ympäristöä ja tämä tarkkailu jmuokkaa ja kehittää hermoverkkoa.

Hermoverkon voi ajatella eräänlaiseksi kalastajan verhoksi joka ympäröi aivojen ulkopinta. ja niillä alueilla Mille ihmislapsi saa enemmän ärsykkeitä ja havaittoja verkko tihenee, joten hermoverkko on osalta kohtaa aivoja senttimetriruudukkoa osalta kohtaa aivoja kuin kalastajan verkkoa ja osa kohtaa aivoja kuin millimetri Ruudukkoa ...

millaisessa verkossa luulisin informaation menevän suorinta mahdollista ja nopeinta reittiä seuraavaan hermosoluun ja näin tieto kulkisi eteenpäin ja tulisi käsitellyksi mahdollisimman nopeasti...

Jep millimetri ruutupaperia pitkin viiva etenee nopeiten ja hermoverkon saa tihennettyä vain sillä, että sille alueelle tulevaa informaatiota tulee jatkossakin paljon ja sitä informaatiota käsitellään ja asiasta ollaan kiinnostuneita, tai jos ei olla kiinnostuneita, niin asiaa joudutaan tekemään paljon.

tässä on se syy minkä takia minä ja toinen maalaistalon poika pärjättiin ala-asteella telinevoimistelussa mutta naapurikylän tehtaan pojat eivät pärjänneet. Me naapurin pojan kanssa oltiin maalaustöiden ohessa kiipeilty paljon joten meille tangossa kiipeily oli tuttua mutta tehtaan pojat pyöräilivät ja painivat sekä pelasivat joukkuepelejä.

Lahjakkuus harha tulee usein siitä, että ihminen ajattelee olevansa jossain asiassa lahjakas...

ja sitten taas tuomitsen itsensä joissain asioissa huonoksi..

vaikka alunperin ne asiat, joissa hän kokee olevansa lahjakas koostuvat niistä lapsuuden ensimmäisistä seitsemästä vuodesta, jolloinka hän jotenkin väkisin joutui tiettyjen asioiden kanssa tekemisiin ja hermoverkon tietyt alueet kehittyivät tiheäksi

ja näin yksilö oli tietynlaisissa asioissa aina hyvä, jonka takia hän kouluun mennessään sitten aina valitsi itsellensä niitä asioita missä oli hyvä ja vältteli niitä asioita joissa oli huono,

kunnes sitten vasta täysi-ikäisenä tuli vastaan sellainen asia, että niissä asioissa joissa yksilö on huono niin niissäkin pitäisi jollain tavalla kehittyä etteivät huonot alueet tule hyvin alueiden kehityksen jarruiksi...

koska hankalasti oppivilla on tietyllä alueella kyseessä todennäköisesti tällaisesta ongelmasta on asiaan suhtauduttava kärsivällisesti ja ego pitää laittaa Syrjään...

tie tulee olemaan pitkä mutta kehitys on varmempaa kuin kuolema...

sen vuoksi oppimisesta pitäisi tehdä niin mukavaa kun mahdollista koska matkalla tulee vastaan sellaisiakin tilanteita että oppiminen ei voi olla mitenkään mukavaa...

Siksi ehdotan painonnostoa ja nyrkkeilyä sekä judoa

Nämä ovat kaikki erilaisia ja omaan osaamisalueeseensa keskittyviä lajeja kumminkin kaikki kolme ovat karkeamotorisia lajeja ja sisältävät paljon suorien liikkeiden opettelu ja voimankäyttöä suoraviivaisesti. + Kummassakin lajissa on samankaltainen valmiusasento mitä jalkoihin tulee...

Näiden lajien jälkeen kaikki on helpompaa.

Miksi maailman kovimmat ottelijat jossain kohtaa uransa alkava treenaamaan pelkästään nyrkkeilyä jotta heidän vapaaottelunsa paranisi?
Judokat ovat pärjänneet vapaaottelussakin ensimmäisenä tulee mieleen Ronda Rousey.
Miksi vapaaottelijat käyttävät moninivelliikeitä ja painonnostajien liikkeitä treenaamisessa.?

Mutta jos lajivalinta on kokoajan pysyvästi BJJ ja vapaaottelu eikä muu tule kuuloonkaan niin silloin on vaan löydettävä harjoittelu kaveri jonka kanssa harjoitella asiat treenin jälkeen ja harjoitella asioita myös vapaapäivinä. Maksa vaikka jollekin, että tällaisen kaverin saat..


tämä viimeinen lause koskee sitten kaikkia niitä ihmisiä jotka painivat asian kanssa jossa ovat helvetin huonoja ja oppimiskyky on heikko

OLETTE
Poikkeuksellisia ihmisiä nykypäivässä nykypäivänä ihminen ei mielellään laita itseään epämukavuusalueella, mutta te laitatte...Hatunnosto teille olen ollut itsekin joskus tuollainen.

NYT Olen ylityökone

On hyvä lukea kaikki mitä löytää henkilöistä Minna Huotilainen sekä Harri Gustafsberg
Mikko oj Ojanen Ota opiksesi
Kahneman ajattelu nopeasti ja hitaasti
Suosittelen myös opi helposti fb-ryhmä

on hyvä muistaa että huonommuudessa voi kehittyä itsemurhaan asti jos pitää yllä päänsäsisällä negatiivista puhetta itselleen, sättii itseään epäonnistumisista ja päättää lannistua eikä yritä uudestaan... on huomioitava myös se että vaikka uudestaan yrittäminen on erityisen tärkeä niin jokaisen yrityksen välissä olisi analysoitava että minkä takia haluaa parantaa suoritusta ja millä keinoin suoritus paranee... Vai tarkkailemalla suoritusta voi suoritusta parantaa.

se että sano päänsä sisällä "v**** mä oon tårta på tårta"
Se ei ole mitään tarkkailua siinä ei ole tehty oikeastaan minkäänlaista havaintoa, todennäköisesti siinä on tehty vaan virheellinen oma arvio omasta toiminnasta...
videokuvaa analysoimalla jonkun sellaisen henkilön kanssa joka tietää asiasta enemmän kuin sinä niin silloin ollaan jo oikealla tiellä jos itseänsä haluaa kehittää...

Kännykällä kirjoitettu voi olla kaikenlaisia virheitä sori

Kun kännykällä tuhertaa tulee kirjain virheitä. Sori

Ja jos motoriikka on heikko lähestyisin asiaa painonnoston ja nyrkkeily kautta

Oppimisessa usein on hankala muistaa opetettava asia.

1990 ammattikoulun asuntolassa opetin tulevalle tango prinssille karaten 3 kataa 2 päivässä. Itsellä oli mennyt näitten oppimiseen vuosi. Avuksi oppimisnopeuteen siinä oli oppilaan innokkuus mutta sekään ei auta jos näytän katan kerran viikossa ja seuraavan kerran uudestaan viikon päästä.

Toimimme niin että teimme ensimmäisen Kata aluksi 10 kertaa jonka jälkeen sitä tehtiin puolen tunnin välein kaksi kertaa läpi koska harjoittelupaikka oli yläkerrassa matka ei ole kuin 20 m.
Kertaus on opintojen äiti mutta miten voi kerrata jos ei muista. No minä olin hänelle tietopankkina ja youtube-videona vuonna 90 ja nykyisin youtube-videona voi olla youtube-video. eli nykypäivän oppijat ovat ihan eri tavalla helpommassa asemassa. Samaa tekniikkaa jouduttiin käyttämään kun Yuji Matsuo uudisti shorin Sjiru karatea ja yhtäkkiä meille tuli 100 jakso kumitea opittavaksi.

Tai jotain jne... Ei muista enään. Niitä tekniikoita ei työssä ole tarvittu mutta se tekemisen rutiini Antoi taatusti jotain.

Oppiminen on viime kädessä jokaisen omalla vastuulla toki siitä osa kaatuu opettajan vastuulle, mutta jos esimerkiksi järjestelmä ei anna mahdollisuutta opettajan keskittyä yhteen oppilaaseen niin kuin kävi minun pojalleni. Niin silloin täytyy oppilaan itse tai hänen huoltajansa Ottaa apukeinot käyttöön ja meillä apukeinona oli tällainen breakdancer kuvio kuvaaminen opettajan takaa. Ja sain opettajalta huomioon sillä, että lupasin maksaa hänelle tästä asiasta parikymppiä ja tähän meni aikaa noin 10 minuuttia... Eli tuntiliksa oli kohdillaan, mutta se todellinen työ tehtiin kotona hidastetun videon parissa... Vastuu jäi siis oppilaalle.

ja jo alkuasetelma on siinä vinossa kun breakdancea opetetaan kerran viikossa pienille pojille ja sinä harjoitellaan hyvin pitkä koreografia, niin sitä ei tule oppimaan kuin ainoastaan ne jotka ovat oppimiskyvyltänsä siihen soveltuvia.

Lapsuuden oppimistilanteet ovat niitä, jotka opettavat ihmisen puhumaan itselle pahalla äänensävyllä. Tarkoita nyt sitä äänensävyä mikä on ihmisen pään sisällä kun ihminen ajattelee miten asiat hänestä itsestään mielestänsä sujuu.

olen itse esimerkiksi poikkeuksellisen huono Brasilian ju jutsussa enkä koskaan oppinut sitä ja harva edes taajuusi että en ollut koskaan sitä edes opettelemassa vaikka harrastin sitä 7 vuotta. Olin liikkumassa ja hierouttamassa itseääni sekä pitämässä yllä liikkuvuuskykyä ja ennen kaikkea yllättäviin asioihin vastaanottokyky ja kaikkia näitä asioita tarvitsin kun oli portsarina ovella... olin tyytyväinen että olin tajunnut käydä treenaamassa viikottain ainoastaan se pisti harmittamaan että oli täysin nyrkkeily harjoittelu laittanut jäihin.

Asioita pitää tehdä omiin tarpeisiin ja omaksi iloksi, joskus omaksi peliksi. Pitää saada tyytyväinen ruumis hautaan. Antaa voittajien olla voittajia he maksavat siitä oma hinnan. Ilman heitto nukkena olemista en olisi tohtinut olla portsarina niin pitkään aikaan. Koska olen aika lyhyt siksi joudun viemään ihmisiä kaulasta ulos enemmän kuin sellaiset jolla on pituutta ja pituuden vuoksi valheellista auktoriteettiä.

Jos pitkä tai pätkä on kunnossa on silloin soturissa oikeaa auktoriteettia.

PS
Bjj jo toisena vuotena aletaan tekemään paljon sellaista mitä ei työssä ihmisten hallinnassa tarvitse. Bjj ei opettanut minulle mitään uutta portsarin työhön kaiken oli opettanut jo 92-96 HJJ mutta lukkopaini ja bjj opetti tilanteissa kykyä päästä aina päällimmäiseksi ja opetti perus painia siihen tyyliin että sitä ei tarvinnut miettiä tilanteen päällä ollessa mitä tekee vaan pystyy keskittymään pokaan ja ympärillä tapahtuviin asioihin


on sellaisiakin eläkeläis opiskelijoita jotka opettelevat ihan omalla tavalla ja omista syistäi kaikki eivät ole niitä jotka haluavat omaksua nopeasti ja päässä äkkiä kisaamaan

Kopsasin tämän Opi helposti FB ryhmästä


"Opi helposti tanssikoreografia, Kata tai jokin muu pitkä liike yhdistelmä.

Hankiufu opettajan luo joka opettaa liike yhdistelmän

huom jos lattiassa on jonkinlainen ruudukko joka helpoittaa suuntien havaitsemista niin hyvä

Mene noin neljän metrin päähän seisomaan opettajan taakse ja pyydä opettaja tekemään liike yhdistelmä koreografia tai karaten Kata alusta loppuun puolella vauhdilla oikeasta esitys vauhdista ja ala video kuvaamaan kännykällä tätä esitystä

Puolella nopeudella kuvaaminen on tärkeä jotta pystyt videolta hahmottamaan koreografian yksityiskohdat

pyydä opettaja lopuksi esittämään hankalimmat asiat jos sellaisia on tarkennettuna nekin puolella nopeudella jos pystyy

Mene kotiin ja käsittelee video niin että pystyt katsomaan videon 10 prosentin nopeudella ja jäljittele liikkeitä videon tahdissa...
Kun huomaa ehtiväsi hyvin nosta videon esitys vauhti 20 prosenttiin ja kun huomaa ehtiväsi hyvin nosta videon esitys vauhti 30 prosenttiin ja jatka näin kunnes pystyt 200% in joka on puoli nopeudella esitettävästä videosta todellinen luonnossa esitettävä sataprosenttinen esitys vauhti.

Ymmärrä se että kaikessa oppimisessa pitää edetä omaan tahtiin"